🧩 Концепції нашої школи
„"Вітаю! Я [logo_child_name name="s"].
Я хочу показати вам, що робить нашу школу особливою!” 🌟
🧩 Концепції нашої школи
„"Вітаю! Я [logo_child_name name="s"].
Я хочу показати вам, що робить нашу школу особливою!” 🌟
У початковій школі Худе-Зюд ми працюємо відповідно до різних освітніх концепцій, що сприяють навчанню, розвитку громади та...
Сприяти особистісному розвитку наших дітей.
Кожна з цих концепцій сприяє тому, щоб усі учні почувалися комфортно, отримували задоволення від навчання та навчалися разом.
стати сильним.
У Початкова школа Худе-Зюд ми працюємо з різними педагогічні концепціїЦе означає: у нас є спеціальні ідеї та методи, які допоможуть дітям добре навчатися та почуватися комфортно в школі.
Ці концепції допомагають
- той/та/те Дізнатися захопливим та зручним для дітей,
- той/та/те громада зміцнювати,
- і особистісний розвиток просувати кожну дитину.
Таким чином, ми працюємо разом, щоб усі діти почувалися комфортно в нашій школі, навчалися з радістю та зростали разом сильними.
🧩 Освітня концепція початкової школи Худе-Зюд
🌿 Концепція сталого розвитку початкової школи Худе-Зюд
💻 План розвитку медіа початкової школи Худе-Зюд
🧍♀️ Концепція нагляду за початковою школою Худе-Зюд
🐾 Освіта за допомогою тварин у початковій школі Худе-Зюд
🏃♀️ Спортивна концепція початкової школи Худе-Зюд
🧩 Освітня концепція початкової школи Худе-Зюд
🤝 Беремо на себе відповідальність разом
Освіта успішна лише завдяки співпраці – між дітьми, батьками, вчителями та персоналом.
Ми підтримуємо наших учнів на їхньому шляху до становлення незалежними, відповідальними та соціально відповідальними особистостями. Щоб кожен почувався комфортно в школі, ми дотримуємося обов'язкових цінностей та правил, що сприяють шанобливій та справедливій взаємодії.
🌟 Наші основні правила
Ми доброзичливо ставимося один до одного, допомагаємо один одному та поважаємо вказівки дорослих.
Власність поважається, нікому не завдають шкоди – ні словами, ні жестами, ні діями.
Дружелюбність, уважність та готовність допомогти є невід'ємними частинами нашого шкільного життя.
⚖️ Вирішення проблем із порушеннями правил
Коли правила порушуються, ми реагуємо педагогічно – обговореннями, аркушами для рефлексії, відшкодуванням збитків або тимчасовим навчанням в іншому класі.
У випадках більш серйозних порушень можуть бути застосовані також дисциплінарні стягнення.
Мета завжди полягає в тому, щоб брати на себе відповідальність і вчитися на помилках.
🛡️ Захист та безпека
Наша школа — безпечне місце. Тут немає місця насильству, образам чи ізоляції.
До булінгу ставимося серйозно – ми негайно діємо, щоб захистити жертв, зупинити кривдників та зміцнити шкільну спільноту. Вчителі, батьки та наш соціальний працівник тісно співпрацюють у цьому процесі.
🌱 Співпраця та цінності
Освітню концепцію було розроблено спільно батьками та вчителями. Вона процвітає завдяки регулярному перегляду, відкритому спілкуванню та спільній меті:
Школа, де всі діти можуть почуватися безпечно, цінно та сильно.
🧩 Освітня концепція початкової школи Худе-Зюд
🤝 Беремо на себе відповідальність разом
Освіта досягає успіху лише разом – завдяки співпраці діти, Батьки, вчителі і співробітники.
Ми підтримуємо наших студентів у самозайнятий, відповідальний і соціальний Щоб кожен почувався комфортно в нашій школі, ми встановили фіксовані цінності та правила. Вони сприяють шанобливий і справедлива співпраця.
🌟 Наші основні правила
- Ми йдемо дружній один з одним і допомагати один одному.
- Ми поважати вказівки дорослих.
- Ми поважати власність.
- Ніхто не постраждає – ні словами, ні жестами, ні діями.
дружелюбність, Розгляд і Готовність допомогти є невід'ємною частиною нашого шкільного життя.
Коли правила порушуються, ми реагуємо освітнім чином. Це означає, що ми допомагаємо дітям зрозуміти, що було не так, і як вони можуть покращити ситуацію.
Для цього ми використовуємо, наприклад:
Розмови,
Аркуші для рефлексії (для роздумів про поведінку),
Репарації,
або тимчасове навчання в іншому класі.
У випадках серйозних порушень можуть бути застосовані дисциплінарні заходи. Наша мета завжди полягає в тому, щоб діти брали на себе відповідальність і вчилися на своїх помилках.
🛡️ Захист та безпека
Наша школа є безпечне місце. Насильство, Образи або Виключення не мають місця з нами.
знущання сприймається серйозно. Ми негайно діємо, щоб:
- Щоб захистити постраждалих,
- зупинити порушників,
- та зміцнювати класну спільноту.
Працює вчителі, Батьки і наші соціальний працівник тісно разом.
🌱 Співпраця та цінності
Освітня концепція була спільно батьками та вчителями розроблений.
Воно переживає:
- регулярний огляд,
- відкрите спілкування,
- і спільна мета: школа, в якій навчаються всі діти безпечний, цінний і сильний може відчувати.
🧍♀️ Концепція нагляду за початковою школою Худе-Зюд
⚖️ Відповідальність та безпека
Нагляд у нашій школі здійснюється заради безпеки всіх дітей.
Вчителі та освітній персонал забезпечують протягом усього навчального дня, щоб
щоб учні могли навчатися та гратися в захищеному та надійному середовищі.
🕗 Супервізія – коли і де
Наш нагляд починається вранці о 7:30 ранку. і застосовується:
- перед початком занять,
- під час перерв,
- на доріжках між головною будівлею, спортзалом та контейнерами,
- після закінчення занять і до відправлення автобусів.
Додаткові правила застосовуються до спеціальних видів діяльності, таких як спорт, плавання або екскурсії.
👨👩👧 Батьківська відповідальність
Батьки забезпечують, щоб їхні діти залишали територію школи щонайменше за 10 хвилин до початку уроку ввести
і швидко повертайся додому після уроків.
Маршрути до школи та зі школи не контролюються школою.
🏫 Організація нагляду за перервами
Фіксований план нагляду визначає, які вчителі відповідають за які сфери.
Нагляд є активним, уважним та доброзичливим до дитини – завжди адаптованим до її віку та рівня розвитку.
Вчителі доступні протягом цього часу та залишатимуться на шкільному подвір’ї до кінця канікул.
🎟️ Сертифікат довіри
Діти, які поводяться відповідально, отримують Сертифікат довіри.
Він дозволяє їм пересуватися або працювати самостійно в будівлі після попередньої домовленості.
У разі порушення правил посвідчення особи може бути тимчасово анульоване.
🧾 Претензії та оцінка
У разі пошкодження школа повинна довести, що вона виконала свій обов'язок нагляду.
Концепція регулярно переглядається та адаптується за потреби для забезпечення безпеки та ясності для всіх учасників.
🧍♀️ Концепція нагляду за початковою школою Худе-Зюд
⚖️ Відповідальність та безпека
The Обов'язок нагляду у нашій школі Безпека всіх дітей.
вчителі і освітній персонал протягом навчального дня забезпечити, щоб усі учні перебували в захищене та надійне середовище вчитися та гратися.
🕗 Супервізія – коли і де
Наш нагляд починається вранці о 7:30 ранку. і застосовується:
- перед початком занять,
- під час перерв,
- на доріжках між головною будівлею, спортзалом та контейнерами,
- і після закінчення занять до відправлення автобусів.
Для спеціальних заходів, таких як спорт, Плавати або Екскурсії застосовуються додаткові правила.
👨👩👧 Батьківська відповідальність
Батьки стежать за тим, щоб їхні діти не залишали територію школи щонайменше за 10 хвилин до початку уроку вхід до школи та після неї швидкою дорогою додому конкурувати.
The Шляхи до школи та додому лежати не під наглядом школи.
🏫 Організація нагляду за перервами
А план фіксованого нагляду регулює, які вчителі відповідають за які сфери.
Нагляд буде активний, уважний і зручний для дітей – завжди адаптовано до віку та рівня розвитку дітей.
Під час нагляду вчителі залишаються доступний і до кінця перерви на шкільному подвір'ї.
🎟️ Сертифікат довіри
Діти, які діяти відповідально, отримати Сертифікат довіри.
З цим посвідченням особи вони можуть, після консультації, самостійно в будівлі школи переїхати або туди робота.
Якщо правила не дотримуються, посвідчення особи тимчасово відкликано стати.
🧾 Претензії та оцінка
У разі пошкодження школа повинна довестищо вони виконують свої наглядові обов'язки належним чином виконано є.
Концепція нагляду полягає в регулярно перевіряється і за потреби скоригований, з ним Безпека та чіткість бути гарантованим для всіх причетних.
🌿 Концепція сталого розвитку початкової школи Худе-Зюд
💡 Вступ
Зміна клімату впливає на всіх нас, особливо на наших дітей, які виростають у цьому світі.
Отже, тема сталий розвиток також відіграє важливу роль у повсякденному шкільному житті.
Ми хочемо показати дітям, як свідомо та відповідально використовувати ресурси
і як сталий розвиток може розпочатися у віці початкової школи.
📚 Інтеграція в клас
Сталий розвиток є частиною багатьох навчальних модулів, особливо в рамках предмета загальна освіта.
Такі теми, як «Ліс», «Сортування відходів», «Здорове харчування», «Електрика» або "Вода"
дотримуватися принципів сталого розвитку.
Крім того, регулярні Тижні проектів де дітям цікаво
працювати над темами сталого розвитку та презентувати свої результати.
Також Робочі групи пропонують простір для вирішення екологічних проблем у довгостроковій перспективі –
наприклад, із запобіганням утворенню відходів, енергозбереженням або переробкою.
Це створює конкретні проекти, які впроваджуються в повсякденне шкільне життя.
🌍 Поточне впровадження в школі
Стале мислення та дії вже міцно закріплені в шкільному житті.
Це включає екскурсії до екологічних та енергетичних об'єктів, щорічні День довкілля
а також курси в рамках П'ятниці для майбутнього.
Крім того, існує окремий Сталий розвиток AG для 3 та 4 класів.
Школа приділяє увагу екологічно чистим матеріалам:
Продукти справедливої торгівлі і регіональні органічні продукти
перевагу надають, використовується перероблений папір, а шкільні фрукти постачаються з регіонального органічного сільського господарства.
🔄 Теми та проекти
- Переробка: Розділення відходів, запобігання утворенню відходів та їх переробка.
- Апсайклінг: Створення чогось нового зі старих матеріалів – креативно та змістовно.
- Збереження енергії: Економте електроенергію, розумійте та використовуйте відновлювані джерела енергії.
- Мобільність: Сприяйте пішим прогулянкам або їзді на велосипеді, зменшуйте викиди CO₂.
- Справедлива торгівля та органічні продукти: Ознайомтеся зі сталими та чесними продуктами й робіть їхній вибір усвідомлено.
🌱 Майбутнє та бачення
Початкова школа Худе-Зюд прагне зарекомендувати себе як сталий розвиток школи встановити.
З цією метою будуть продовжені існуючі проекти та розроблені нові ініціативи –
зокрема в рамках таких програм, як:
- «Пішохідна прогулянка до школи» – Сприяння сталому розвитку шкільних маршрутів
- Школа захисту клімату – Активно формувати екологічну освіту
- Екологічна школа в Європі - Візьміть на себе відповідальність
- Школа справедливої торгівлі – Свідоме споживання та дії
🌿 Концепція сталого розвитку початкової школи Худе-Зюд
💡 Вступ
The Зміна клімату впливає на всіх нас, особливо на дітей, які ростуть у цьому світі. Ось чому сталий розвиток важлива частина повсякденного життя в нашій школі.
Ми хочемо показати дітям, як вони свідомо та відповідально поводитися з ресурсами Таким чином вони дізнаються, що сталих дій можна починати вже з початкової школи.
📚 Інтеграція в клас
Тему сталого розвитку можна знайти в багатьох шкільних предметах, особливо в загальна освітаТакі теми, як:
- Ліс,
- Розділення відходів,
- Здорове харчування,
- Електрика,
- і Вода
Ці теми показують, наскільки це важливо дбайливо ставитися до навколишнього середовища мати справу з.
Крім того, регулярні Тижні проектів Протягом цього часу діти можуть досліджувати свої інтереси Теми сталого розвитку працювати, а потім презентувати свої результати.
Також у нашому Робочі групи (АГ) Дітей хвилюють екологічні проблеми в довгостроковій перспективі, наприклад, Уникнення відходів, Збереження енергії або переробкаОсь як бетонні проектиякі збагачують повсякденне шкільне життя та захищають наше довкілля.
🌍 Поточне впровадження в школі
Сталий розвиток мислення та дій є невід’ємною частиною повсякденного життя в нашій школі. Діти відчувають захист довкілля дуже практичним чином, наприклад, через:
- Екскурсії до екологічних та енергетичних об'єктів,
- щорічний День довкілля,
- і Заняття у контексті П'ятниці для майбутнього.
Для 3 та 4 класів також є окремий Сталий розвиток AGв якому діти активно розробляють ідеї та реалізують проекти.
У школі також звертають увагу на екологічно чисті матеріалиМи надаємо перевагу використанню Продукти справедливої торгівлі і регіональні органічні продукти, використовувати перероблений папір і посилатися Шкільні фрукти з регіонального органічного землеробства.
🔄 Теми та проекти
- Переробка: Розділення відходів, запобігання утворенню відходів та їх переробка.
- Апсайклінг: Створення чогось нового зі старих матеріалів – креативно та змістовно.
- Збереження енергії: Економте електроенергію, розумійте та використовуйте відновлювані джерела енергії.
- Мобільність: Заохочуйте ходьбу або їзду на велосипеді, щоб зменшити викиди CO₂.
- Справедлива торгівля та органічні продукти: Ознайомтеся зі сталими та чесними продуктами й робіть їхній вибір усвідомлено.
🌱 Майбутнє та бачення
Початкова школа Худе-Зюд прагне зарекомендувати себе як сталий розвиток школи Існуючі проекти будуть продовжені, а нові ідеї додані, зокрема через такі програми:
- «Пішохідна прогулянка до школи» – Сприяння сталому розвитку шкільних маршрутів,
- «Школа захисту клімату» – активно формувати екологічну освіту,
- «Екологічна школа в Європі» - Візьміть на себе відповідальність,
- «Школа справедливої торгівлі» – Споживайте та дійте свідомо.
Таким чином, наші студенти дізнаються, що кожен внесок має значення, і що сталий розвиток, навіть у незначних масштабах, може мати великий вплив.
💻 План розвитку медіа початкової школи Худе-Зюд
🎯 Цілі та керівні принципи
Цифрові медіа зараз є невід'ємною частиною нашого життя – навіть для дітей.
Наша школа прагне навчити учнів використовувати цифрові медіа обдумано, відповідально та безпечно.
Медіаосвіта сприяє не лише навчанню, а й творчості, командній роботі та самостійності.
🖥️ Обладнання
Початкова школа Худе-Зюд має зростаючий спектр цифрових ресурсів:
- Wi-Fi у всіх класах
- Ноутбуки, планшети та медіа-візки з проекторами, документ-камерами та Bluetooth-колонками
- Навчальне програмне забезпечення, таке як Антолін, Номер Зорро, Навчальний семінар, Флекс і Флора, Буденберг
- Матеріали для програмування: Каліопа Міні, Lego WeDo 2.0, Кубетто Прімо
- Технології цифрових презентацій у кількох класах
Довгострокова мета — обладнати всі класні кімнати інтерактивними дисплеями та сучасним обладнанням.
📚 Медіа в класі
Цифрові медіа регулярно використовуються в усіх класах:
- Клас 1/2: Ознайомлення з ноутбуком, планшетом, мишею, клавіатурою та навчальними програмами
- Клас 3/4: Робота з текстовими та графічними програмами, пошук в Інтернеті, створення презентацій
- Використання Дитячі пошукові системи (Сліпа корова, Фрагфінн, Коробка для хом'яків)
- Вступ до Авторське право та захист даних
- Навчіться програмувати з Калліопою або Lego WeDo
🧠 Навички та цифрова освіта
Діти навчаються:
- Досліджуйте інформацію безпечно та цілеспрямовано
- створювати та презентувати цифровий контент
- відповідально спілкуватися
- Розпізнавайте та уникайте небезпек в Інтернеті
- творчо працювати з програмами, додатками та цифровими інструментами
Таким чином ми робимо важливий внесок у Медіаграмотність і до цифрова участь усіх дітей.
🏫 Використання та просування
Цифрові медіа використовуються спеціально для індивідуальної підтримки – на уроках та в невеликих групах.
Діти з особливими освітніми потребами особливо корисні від навчального програмного забезпечення, наочних посібників та можливості писати або практикуватися на комп’ютері.
Це робить навчання більш диференційованим та інклюзивним.
👩🏫 Навчання та подальший розвиток
Щоб забезпечити успіх цифрової освіти, вчителі регулярно беруть участь у професійному розвитку – як внутрішньому, так і зовнішньому.
Основні напрямки діяльності:
- Робота з планшетами, навчальним програмним забезпеченням та інтерактивними дисплеями
- Програмування з Calliope та Lego WeDo
- Медіаграмотність та захист даних у класі
🚀 Погляд у майбутнє
Для подальшого розвитку цифрового навчального середовища школа планує:
- Цифрові дошки у всіх класах
- Більше мобільних пристроїв (планшетів/ноутбуків)
- Власні записуючі пристрої та цифрові камери
- Центральний шкільний сервер для обміну даними та резервного копіювання
💻 План розвитку медіа початкової школи Худе-Зюд
🎯 Цілі та керівні принципи
Цифрові медіа тепер є природною частиною нашого повсякденного життя – навіть для дітей. Початкова школа Худе-Зюд хоче дати своїм учням змогу відбитий, відповідальний і безпечний мати справу з цифровими медіа.
Медіаосвіта не лише підтримує навчання, а й сприяє творчість, Командна робота і Незалежність.
🖥️ Обладнання
Наша школа постійно розвивається цифрове обладнання:
- Wi-Fi у всіх класах,
- Ноутбуки, планшети та мобільні медіавізки з проекторами, документ-камерами та Bluetooth-колонками,
- Навчальне програмне забезпечення, таке як Антолін, Номер Зорро, Навчальний семінар, Флекс і Флора і Буденберг,
- Такі матеріали для програмування, як Каліопа Міні, Lego WeDo 2.0 і Кубетто Прімо,
- Технологія цифрових презентацій у кількох класах.
Довгострокова мета полягає в всі аудиторії оснащені інтерактивними дисплеями та сучасним обладнанням обладнати.
📚 Медіа в класі
Цифрові медіа регулярно використовуються в усіх класах:
- Клас 1/2: Ознайомлення з ноутбуком, планшетом, мишею, клавіатурою та навчальними програмами,
- Клас 3/4: Робота з текстовими та графічними програмами, пошук в Інтернеті та розробка презентацій.
Крім того, діти вчаться поводитися Дитячі пошукові системи Як Баф сліпої людини, AskFinn і Коробка для хом'яка.
Уроки також охоплюють такі теми, як авторське право і Захист даних обговорювалося. Діти навчаються з Калліопою або Lego WeDo отримати початковий досвід програмування.
Цифрові медіа підтримують навчання з усіх предметів – від німецької мови, математики, суспільствознавства та англійської мови до релігії, мистецтва та музики.
🧠 Навички та цифрова освіта
Діти навчаються
- безпечно та цілеспрямовано шукати інформацію,
- створювати та презентувати цифровий контент,
- відповідально спілкуватися,
- розпізнавати та уникати небезпек в Інтернеті,
- та творчо працювати з програмами, додатками та цифровими інструментами.
Ось як ми просуваємо Медіаграмотність і увімкнути цифрова участь для всіх дітей.
🏫 Використання та просування
Цифрові медіа використовуються спеціально для індивідуальна підтримка використовується в класах та в невеликих групах. Діти з особливими потребами особливо корисні від Навчальне програмне забезпечення, наочні посібники і можливість писати або практикуватися на комп'ютері.
Ось як навчається диференційований і інклюзивний розроблений.
👩🏫 Навчання та подальший розвиток
Щоб забезпечити успіх цифрової освіти, наші вчителі регулярно проходять навчання — як внутрішнє, так і зовнішнє. Основна увага приділяється:
- використання планшетів, навчального програмного забезпечення та інтерактивних дисплеїв,
- Програмування з Calliope та Lego WeDo,
- а також медіаграмотність та захист даних у класі.
🚀 Погляд у майбутнє
Для подальшого покращення цифрового навчального середовища школа планує:
- Цифрові дошки у всіх класах,
- більше мобільних пристроїв такі як планшети та ноутбуки,
- власні записи та цифрові камери,
- і центральний шкільний сервер для обміну даними та резервного копіювання.
Таким чином, ми крок за кроком створюємо сучасне, безпечне та натхненне цифрове навчальне середовище для всіх дітей.
🐾 Освіта за допомогою тварин у початковій школі Худе-Зюд
💬 Загальне
Тварини можуть мати дуже позитивний вплив на людей і підтримувати нас у багатьох сферах життя.
У освіта за допомогою тварин Тварин використовують спеціально для емоційного стимулювання дітей,
соціально та когнітивно. Вони створюють близькість, сприяють почуттю відповідальності та сприяють
доступ до інших людей.
- Сприяння емоційному благополуччю та соціальній інтеграції
- Зміцнення впевненості в собі та самоконтролю
- Заохочення уважності, емпатії та терпіння
- Мотивація через позитивний досвід та спільну відповідальність
🦎 Руді – наш бородатий дракон
Діти дізнаються про нашого бородатого дракона Руді знати їх, спостерігати за ними та піклуватися про них.
Роблячи це, вони беруть на себе відповідальність та розширюють свою соціальну та емоційну компетентність.
- Учень 4-го класу піклується про Руді протягом його повсякденного шкільного життя – годування, прибирання та догляд за собою є частиною цього.
- Щоденно «Сервіс Руді» захоплюють двоє дітей.
- В одному Руді-АГ Діти збирають знання про поставу та поведінку ящірки
та створити інформаційний буклет для інших учнів. - Руді також відомий як Мотиваційний стимулятор використовується:
Проведення часу з Руді може служити винагородою за позитивну поведінку. - Спілкування з Руді вимагає спокою та усвідомленості – саме так діти вчаться зібраності та уважності.
🐔 Луїза та курчата
Наші шкільні кури – під керівництвом Луїза – є частиною роботи за допомогою тварин.
Діти спостерігають за тваринами, піклуються про них та вчаться брати на себе відповідальність за живі істоти.
- Клас 2в займається доглядом за курми та їх годуванням.
- А «Куряча черговість» щотижня займається трьома дітьми.
- У курячому клубі діти дізнаються більше про поведінку, харчування та догляд за тваринами.
- Тут також може бути догляд Нагорода або заспокійливу діяльність.
🐶 Ганно – шкільний собака
Ганно, такса директорки пані Кемперс, стає Шкільний собака-компаньйон навчений.
Він вже супроводжує індивідуальні уроки та візити до офісу.
Мета полягає в тому, щоб використовувати Ханно довгостроково як собаку для класу, собаку для читання або компаньйона в клубі тварин.
🧼 Концепція гігієни та безпеки
Безпека дітей та тварин – наш головний пріоритет.
Усі тварини утримуються в умовах, що відповідають їх виду, та регулярно оглядаються ветеринаром.
Контакт з тваринами дозволений лише за згодою батьків.
Діти вивчають правила поведінки та гігієни під час спілкування з тваринами:
- Ретельно мийте руки після кожного контакту з тваринами
- Доступ тварин до приміщень з їжею заборонено
- Документація щодо вакцинації та медичних оглядів
- Відповідальність за догляд, прибирання та утримання відповідно до виду покладається на вихователів-наглядачів
Це гарантує, що навчання за допомогою тварин здійснюється безпечно, ретельно та гігієнічно.
🐾 Освіта за допомогою тварин у початковій школі Худе-Зюд
💬 Загальне
Тварини можуть бути дуже позитивний і допомагають нам у багатьох сферах життя підтримка.
У освіта за допомогою тварин Тварин використовують спеціально для захисту дітей емоційно, соціальний і когнітивний (тобто подумки). Тварини створюють близькість, сприяють Почуття відповідальності та полегшити контакт з іншими людьми.
- Сприяння емоційному благополуччю та соціальній інтеграції,
- Зміцнення впевненості в собі та самоконтролю,
- Заохочення уважності, співчуття та терпіння,
- Мотивація через позитивний досвід та спільну відповідальність.
🦎 Руді – наш бородатий дракон
Діти вивчають наше Бородатий дракон Руді знати, спостерігати за ними та піклуватися про них. Роблячи це, вони беруть на себе Відповідальність та зміцнити їх соціальна та емоційна компетентність.
- Учень 4-го класу піклується про Руді протягом його повсякденного шкільного життя – годування, прибирання та догляд за собою є частиною цього.
- Щоденно «Сервіс Руді» захоплюють двоє дітей.
- В одному Руді-АГ Діти дізнаються більше про поставу та поведінку ящірки та створюють інформаційний буклет для інших учнів.
- Руді також виконує роль Мотиваційний стимуляторЧас, проведений з Руді, можна використовувати як винагороду за позитивну поведінку.
- Робота з Руді вимагає Спокій і усвідомленість – так діти вчаться спокою та уважності.
🐔 Луїза та курчата
Наш Шкільні кури – на чолі Луїза – є частиною роботи за допомогою тварин. Діти спостерігати, піклуватися про і підтримувати тварин та брати на себе відповідальність за живі істоти.
- Клас 2в займається доглядом за курми та їх годуванням.
- Щотижневик «Куряча черговість» захоплюють троє дітей.
- У Курка АГ Діти дізнаються більше про поведінку, харчування та догляд за тваринами.
- Тут також може бути догляд Нагорода або як заспокійлива діяльність бути використаним.
🐶 Ганно – шкільний собака
Ганно, такса директорки Пані Кемперс, зараз перебуває Шкільний собака-компаньйон Він вже відвідує окремі заняття та відвідує шкільну канцелярію.
Мета полягає в тому, щоб Ханно був Класний собака, Собака-читач або Компаньйон у групі тварин використовувати.
🧼 Концепція гігієни та безпеки
The Безпека дітей та тварин завжди на першому місці. Усі тварини утримуються відповідно до виду і регулярно перевірено ветеринаром.
Контакт з тваринами дозволений лише за наявності Згода батьківДіти дізнаються важливе Правила поведінки та гігієни:
- Ретельне миття рук після кожного контакту з тваринами,
- Заборонено доступ тварин до приміщень з їжею,
- Документи про вакцинацію та медичні огляди,
- Відповідальність за догляд, прибирання та утримання покладається на вчителів-наглядачів.
Ось як ми гарантуємо, що освіта за допомогою тварин здійснюється безпечно, ретельно та гігієнічно – на благо дітей та тварин.
🏃♀️ Спортивна концепція початкової школи Худе-Зюд
⚽ Загальне
Уроки фізичного виховання у початковій школі Худе-Зюд тривають дві години на тиждень у 1–4 класах.
Уроки плавання зазвичай проводяться в обох семестрах на 2-му курсі та в одному семестрі на 3-му курсі.
З організаційної точки зору, заняття проводяться подвійними уроками, тож спортивні заняття та плавання відбуваються по черзі кожні два тижні.
🧍♂️ Участь у уроках фізичного виховання
Усі учні зобов'язані відвідувати уроки фізичної культури.
Навіть у разі тимчасових обмежень діти можуть, по можливості, виконувати допоміжні завдання.
У разі проблем зі здоров'ям, вчитель після консультації вирішить питання про альтернативну участь.
Звільнення від уроків фізичного виховання можливе лише у виняткових обґрунтованих випадках та за письмовим запитом.
👕 Спортивний одяг та купальники
У шкільних спортивних змаганнях усі – і діти, і вчителі – повинні носити відповідний спортивний одяг.
Це включає:
- Спортивний одяг та взуття для дому на легкій підошві
- Без ювелірних виробів та годинників (ризик травмування)
- Довге волосся, зав'язане назад
- Без жувальної гумки чи інших предметів у роті
- Окуляри або брекети повинні бути надійно закріплені або зняті
Під час уроків плавання дітям потрібно:
- Купальник або плавки (без плавок та бікіні)
- Гель для душу та рушник
- Шльопанці з гігієнічних міркувань
- За потреби, плавальні окуляри або шапочка
🌦️ Безпека та погодні умови
Шкільні спортивні змагання також проводяться на відкритому повітрі, якщо дозволяє погода.
За екстремальних погодних умов (спека, холод, рівень озону, погана видимість) уроки будуть адаптовані.
Щоб уникнути ризиків для здоров'я, дітям завжди слід брати з собою відповідний одяг та взуття для використання на вулиці.
🏊♀️ Мета
Спорт та фізичні вправи сприяють не лише фізичній підготовці, але й командному духу, справедливості та наполегливості.
Регулярні фізичні вправи зміцнюють здоров'я, покращують самопочуття та сприяють соціальній взаємодії.
Таким чином, шкільні види спорту роблять важливий внесок у всебічний розвиток дітей.
🏃♀️ Спортивна концепція початкової школи Худе-Зюд
⚽ Загальне
The Фізичне виховання У початковій школі Худе-Зюд навчаються 1–4 класи дві години на тиждень.
The Уроки плавання зазвичай відбувається в 2-й рік в обох семестрах і в 3-й рік Заняття зазвичай проводяться в Подвійні уроки організовано так, щоб Спорт та плавання відбуваються кожні два тижні.
🧍♂️ Участь у уроках фізичного виховання
Усі студенти, як правило, зобов'язані Участь у уроках фізичного виховання зобов'язаний.
Навіть з тимчасові обмеження Діти можуть, наскільки це можливо, допоміжні завдання брати на себе управління – наприклад, під час встановлення та розбирання або перегляду ігор.
У разі проблем зі здоров'ям, вчитель після консультації вирішує, чи альтернативна участь можливо.
Один Звільнення від уроків фізичного виховання лише в виправдані виняткові випадки і з письмова заява можливо.
👕 Спортивний одяг та купальники
На уроках фізичної культури всі – і діти, і вчителі – відповідний спортивний одяг До них належать:
- Спортивний одяг та взуття для дому на легкій підошві,
- без ювелірних виробів та годинників (ризик травмування),
- довге волосся, зібране назад,
- без жувальної гумки чи інших предметів у роті,
- Окуляри або брекети повинні бути надійно закріплені або зняті.
На Уроки плавання Дітям потрібно:
- Купальник або плавки (без плавок та бікіні),
- Гель для душу та рушник,
- Шльопанці з гігієнічних міркувань,
- За потреби, окуляри для плавання або шапочка для плавання.
🌦️ Безпека та погодні умови
Також проводяться шкільні спортивні змагання на відкритому повітрі якщо дозволить погода. екстремальні погодні умови таких як екстремальна спека, холод, високий рівень озону або погана видимість, уроки адаптовані до Здоров'я дітей захищати.
Тому діти повинні завжди відповідний одяг та взуття для занять спортом на свіжому повітрі.
🏊♀️ Мета
Спорт та фізичні вправи не лише просувати фізична підготовка, але також Командний дух, справедливість і Наполегливість.
Регулярні фізичні вправи зміцнюють Здоров'я, покращує Благополуччя і підтримує соціальна взаємодія.
Таким чином, шкільний спорт робить значний внесок у цілісний розвиток дітей – для тіла, розуму та спільноти.
ChatGPT може містити помилки. Перевірте важливу інформацію. Див. налаштування файлів cookie.